用Claude 4.5 sonnet将听抄稿作成纲目的流程

壹 将听抄稿作成纲目的要求:

一 文章中原有的纲目全部保留,序号和层级保持不变;

二 在文章开头新增一个“序”部分(包含中纲或中纲及小纲),提取原文开头的关键句子,置于“壹”之前;

三 原纲目下的重要的解释性句子(应时的发表)也需要提取为纲目内容。

贰 用Claude 4.5 sonnet将听抄稿作成纲目的流程:

一 进入 Claude 4.5 sonnet 网站并完成注册登录;

二 在对话框中粘贴以下指令:

请为以下这篇文章创建一个详细的纲目。纲目要求如下:

1、严格要求每个纲目(大纲,中纲,小纲的每个纲目)必须从原文文章中直接提取句子来构建纲目,这是必须的,不可改写,不可使用自己总结的话,不可使用自己概括的话,不可以通过概括或重述的方式改写,所有纲目的内容必须完全从原文当中直接提取。

2、必须执行:每一个大纲和每一个中纲都必须加上经节的出处,每一个大纲和每一个中纲不可太短,至少有大约一行的长度,且必须直接从原文提取。

3、文章中的小标题结构和层级就是思路结构和层级,大纲的思路结构和层级关系要严格按照原文思路结构和层级关系来组织,大纲不能增减或改变原文小标题结构中的任何一点。

4、纲目的层级序号严格按照原文标题的层级序号,壹的下一级是一,一的下一级是1,1的下一级是a,即一级序号为壹、贰,以此类推,二级为一、二以此类推,三级为1、2以此类推,四级为a、b以此类推。

5、每一个纲目必须是一个完整的句子,不可用短句、标题。

6、每个纲目如果有下一级的纲目,下一级纲目至少需要2个。

7、请必须在每个纲目后边都加上圣经经节作支撑,用—连接,经节出处的格式是,创世记一章一节为:创一1,其他书卷依次类推。出来的纲目句末加经节的格式例如“如果我们恢复彼此互相的召会聚会,就会帮助圣徒成熟,预备主的新妇,将祂带回来,并引进祂的国度—来六1,启十九7。”

8、从目标文章中提取8-10个重要的经节出处,按横向排列并用逗号隔开。如果同一书卷有多个出处,应将它们合并。例如,“启示录三章1节”和“启示录四章7节”应合并写成“启三1,四7”,同章不同节的用顿号隔开。这些提取出的经节出处应列在整个纲目的最前面。

9、纲目的序号与纲目中间必须用Tab键连接,不可用顿号,全角空格或其他的符号链接。

10、若一条纲目有下一级纲目,则这一条纲目句尾需加冒号,若这一条纲目没有下一级纲目,则这一条纲目句尾需加句号,题目后面不需要加经节。

11、纲目中不需要双引号,所有的双引号请去掉。请记住纲目中的所有单引号必须用中文状态下的单引号,不可用英文状态下的单引号。

12、一条纲目句中若有句号,需将句号改成分号。

13、在文章开头添加一个’序’部分(包含中纲或中纲及小纲),提取原文开头部分的关键句子,放在’壹’之前,联于篇题。

14、确保原文中的所有纲目(大点、中点、小点)都包含在内,未遗漏任何部分。直接从原文提取。

15、删除重复和过于口语化的内容,保证纲目简洁明了。

16、在保持精简的基础上,不仅将非纲目部分的重要句子纳入纲目,还需提取原纲目下的解释性句子为条目,以全面反映原文内容,同时确保逻辑顺序与层级结构完整。

请先理解要求。

三 将听抄稿全文复制并粘贴到 Claude 4.5 sonnet 的对话框中,点击发送并等待生成结果;

四 根据生成结果进行必要修改和调整,直至满意为止

  1. 检查“壹”大点前是否只有一个“序”:
  • 确保“序”大点包含原“壹”大点前的所有内容;
  • 如果不是,使用指令7:“在文章开头新增一个‘序’部分(包含中纲或中纲及小纲),从原文开头提取关键句,置于‘壹’之前,联于篇题。”
  • 等待生成结果并校对,确保在“壹”大点前仅有一个“序”大点,没有其他大点。
  1. 检查“序”的内容是否合适:
  • 确保“序”的内容适当且与篇题相关;
  • 如果不合适,复制“序”的内容并再次使用指令7,补充:“联于篇题‘*’”;
  • 检查生成结果,若仍不合适,可以点击“Retry”重试,直至结果合适。
  1. 检查原有纲目是否全部保留且层级正确:
  • 确保大纲、中纲、小纲的层级及序号完整准确;
  • 若发现漏掉小纲或次小纲(如 a、b、c),使用指令15:“原有的所有纲目全部保留,并直接采用原文。”
  • 校对生成结果,直至原文所有纲目完整保留。
  1. 检查解释性句子是否纳入纲目:
  • 检查是否在原纲目下提取文章中的解释性句子;
  • 如有遗漏,使用指令11:“在保持精简的基础上,不仅将非纲目部分的重要句子纳入纲目,还需提取原纲目下的解释性句子为条目,以全面反映原文内容,同时确保逻辑顺序与层级结构完整。”
  • 校对生成结果:
  1. 若发现局部不合适,仅复制相关部分纲目并提出具体要求:“这里的纲目不合适,请重新生成,采用原文。”
  2. 重复校对并尝试 “Retry”,直至将关键性句子正确纳入纲目。
  3. 检查是否有口语化内容:
  • 排查是否存在过于口语化的句子(如“好么,我们再读一遍”等);
  • 若有,使用指令10:“删除重复和过于口语化的内容,保证纲目简洁明了。”
  • 校对生成结果,确认无口语化问题后即可完成。
  1. 确认纲目内容是否源自原文:
  • 检查生成的纲目是否完全从原文直接提取;
  • 若发现部分内容非原文,请使用指令1:“严格要求每个纲目(大纲,中纲,小纲的每个纲目)必须从原文文章中直接提取句子来构建纲目,这是必须的,不可改写,不可使用自己总结的话,不可使用自己概括的话,不可以通过概括或重述的方式改写,所有纲目的内容必须完全从原文当中直接提取。”
  1. 等待生成结果,并再次确认内容是否为原文直接提取;
  2. 若生成内容符合原文要求,此项即可确认无误。
  3. 逐条对照修改,确保无误:按以上各项逐步修改生成结果,确保内容逻辑清晰、结构完整、层级准确,无遗漏或多余部分。